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课堂展风采 教研促成长——镜湖小学校区联合语文教研活动

    为加快教师队伍建设,解决语文教学中难题。5月25日,伴着细雨微风,镜湖小学两校区在汀棠校区多媒体教室开展了“镜湖小学教育集团2019-2020年度联合教研活动”。

   本次由尹萍老师执教五年级下册课文《杨氏之子》,课上尹老师将课文教学与文言文学习方法巧妙结合,授之以渔,通过结合注释、联系上下文、借助插图等方法帮助学生初步理解文言大意。在公开课上以古韵诙谐的评语,积极饱满的热情感染了在场的师生。让学生在轻松快乐的气氛中学习语文,升华情感。

接下来,由吴菊芬老师执教五下第八单元《手指》一课,吴老师通过精妙的读写联动,帮助同学们进一步理解了丰子恺先生风趣幽默的语言特色。紧扣单元要素,将语文阅读与读写实践相结合。

   课后,青年教师针对两节课的教学进行了热烈地评课讨论,各位老师畅所欲言,从不同角度,不同方面谈了自己的感想、体会。大家在讨论中不断发现与学习,共同进步。张蓉副校长对本次评课进行了指导,指出教师们在教学前要有“三问”,教学中要有“三放”,做到教师眼中有学生,真正实现语文要素的软着陆。想要实现这一目标,首先要做到四点:明确单元教学目标;核定本课教学要点;注重教学过程的侧重;学习结果一课一得。在教学实践中要将关注教材、关注教学、关注学生加以落实。张校长专业的话语和谆谆教诲让在座教师们受益匪浅。

最后,费叶庆校长对本次活动做了总结,希望青年教师能多听课、上课、磨课,认真钻研教学方法,不断提高自身教学水平,站稳三尺讲台。

 这次的教学研讨,给每位语文教师提供了交流发展的平台。课堂引领,观点分享和互动交流,让参与教研的老师和同学们受益匪浅。青蓝碰撞,加强了教师之间的教学交流。相信在之后的教研活动中将会有更多的思维碰撞,激起更多语文教学智慧的火花。


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