为进一步加强对学生防震减灾知识的宣传教育，提高防震减灾意识和震时应急、自救互救技能。5月21日上午，镜湖小学举行了一场既紧张又有意义的地震逃生应急疏散演练。

地震灾害事关千家万户，学校安全稳定事关教育发展。学校是人员高度集中的公共场所，在突然遇到地震等突发紧急情况时，如果不能做到有组织地迅速撤离，很容易发生拥挤、踩踏等安全事故。作为一项常规工作，镜湖小学每个学期都会举行一次安全疏散演练，目的是让全体师生学习和掌握当灾害来临的时候应该如何自救互救。这次疏散演练，从警报声响起到全体师生撤离到指定地点，用时3分11秒。参与演练的全体老师及时到位，坚守岗位，履行职责，全体学生在老师的指挥下能够服从命令，听从指挥，快速有序，在亲身体验中增强了防灾减灾的意识，学会了安全逃离地震现场的方法。

一、领导重视，演练组织到位

为了确保演练活动落到实处，我校成立了由唐晓俐校长任组长，全体班子人员、各班班主任等为组员的领导小组，并召开领导小组会议和全校教职工大会，部署演练工作。会上，唐校长要求全体教师首先从思想上要引起重视，增强安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。唐校长还着重强调，对于这样的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以确保这次演练活动顺利进行。

二、筹划缜密，演练预案安全可行

在方案中就演练的时间、路线、内容、对象都作了具体的说明。对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了——讲解。为了确保演练活动按方案顺利进行，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。要求班主任教育学生，听到警报后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即迅速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，排好队有秩序地下楼，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应立即将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各司其职，到达规定的位置，完成各自的任务。

三、井然有序，演练效果良好

总指挥通过广播下达命令：“全体师生请注意，现在进行地震应急疏散演练，请大家不要恐慌，一切听从老师的指挥，马上有秩序地进行避震和疏散演练。”教师指导学生有秩序地迅速避震及疏散。到达目的地，各班主任马上清点人数，向分管校长汇报。演练指挥小组坐阵统筹，驾驭全局。这次活动全部学生从教室撤离到操场只用了３分11秒，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动是对镜湖小学《地震应急疏散演练预案》的一次检验，不仅再次落实了镜湖小学应付突发事件的防范措施，而且也提高了学校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强师生的安全意识，增进师生之间的患难真情，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。

四、不足：

1、在逃生时，很多学生都没有用手护头，这说明自我保护的意识还不够。

2、少数班级动作不够迅速。

在今后的演练中将克服这些不足点，尽最大努力达到尽善尽美。

 “宁可百日防有，不可一日防无”， 一个文明的校园，必将学生的安全看得高于一切。镜湖小学把应急避难知识教育作为素质教育、生命教育和公共安全教育的重要内容，同时充分发挥课堂教学的主渠道作用，进一步加强学生防震减灾知识和应急避难知识的学习，营造了重视学校安全稳定工作的良好氛围。