镜湖小学校园西洋管弦乐“小小演奏家”比赛活动方案

为了加强和推进学校演奏发展，展示我校学生团结向上，开拓创新进一步推动新课程改革，深化素质教育，结合我校实际开展了各项活动，制定关于镜湖小学校园西洋管弦乐实施方案如下：

一、    指导思想

以科学发展观为指导，为了提高我校学生的音乐基本素质。丰富小学生的课余生活，营造校园艺术氛围，深化艺术教育实践，提高小学生的艺术修养与审美情趣，倡导“我欣赏、我创造、我展示、我成功”的艺术思想，开展丰富多彩、灵活多样的艺术活动，培养学生健康、乐观的生活情趣，形成健全的人格，让每一个孩子都健康快乐地成长。

二、活动要求及注意事项：   

1、本次活动以“和谐校园文化为主，学生文化才艺为重”，必须高度重视，师生必须全面认识此次活动的重视性，每个环节都必须有人专门负责管理，以提高活动的质量；  

2、做好活动前期宣传工作，让全校同学及时地了解活动时间，地点、流程，以便准时参加；   

3、做好宣传工作，宣传海报条幅等要醒目，让大家了解此次活动的主题背景以及目的；      

4、注重协作能力，各职能部门必须明确分工，周密筹划，各负其责，加强团队意识，形成整体、合一；      

5、人人参与，积极鼓励学生参加各项活动并服从组织安排，调动各班级同学的积极性，提高各班的管理组织能力；

6、严格按照学校安排的时间、地点、参赛项目进行报名、准备、演出；     

7、观看比赛必须严格尊重赛场规则，不能大声喧哗乱丢垃圾等；     

8、正确处理好学习与开展活动之间的关系，保持正常的教学秩序

三、活动主题与目的

西洋管弦乐是20世纪初由欧洲传入我国。分为弦乐器和管乐器弦乐的乐器音质柔和，富于表现力，按发音从高到低顺序排列，可分：小提琴、中提琴、大提琴，低音提琴。管乐的乐器音色甜美 轻柔,吹奏出的旋律和谐流畅。可分：木管乐器：长笛、单簧管、萨克斯、英国管；铜管乐器：小号、圆号、长号、大号等

目的：为了促进我校管乐健康发展，提高管弦乐的科学，规范教学水平。

主题：让音乐滋养心理，让音乐伴随成长

四、    活动安排

1.    时间 2014年5月中旬

2.     地点 新综合楼舞蹈房

3.     参赛对象：四——六年级 每班派2-3人

4.     演奏形式：独奏，自选一首乐曲，限定5分钟之内

五、    赛制

1.  评委：音乐组教师

2.     报名方式：以班级为单位报名，在各年级音乐教师处报名。

3.     比赛规则，曲目不限（要求背谱），难度不限，每人限一首（5分钟之内）

六、    比赛办法

1、比赛按主办方确定的顺序进行。所有参赛选手的比赛出场顺序以抽签方式决定，抽签时间另行通知学校，可由学生代为抽签。抽签序号决定出场顺序 

2、比赛乐器原则上由选手自备。

3、参赛选手必须在规定时间内到达比赛场地准备并参赛，迟到者组委会有权取消其比赛资格。

七、比赛流程

1. 4月中旬各班申请2——3位器乐演奏者，由班级音乐教师上报。

2. 5月中旬进行比赛

3. 5月下旬公布名单并且颁发奖项

六、奖项设置

本次比赛各组分别设立一、二、三等奖（按参赛人数的2/3获奖），并择优评选。

附 ：评分细则。总分10分。具体评分标准如下：　　

班级：       姓名：                       评委：　　

                                                           镜湖小学

                                                          2014年3月