小学生随着生理、心理的发育和发展、社会阅历的扩展及思维方式的变化，特别是小学生在学习、生活、同学交往等方面，遇到各种各样的障碍和心理困惑，以致在心理行为上出现偏差，有的学生不懂如何处理与父母间矛盾，有的学生还处理不好与同学间关系。因此对正处在成长期的小学生们给予正确的指导很有必要。

4月2日，安徽师范大学教育科学学院心理专业志愿者王婷婷、肖姝来到镜湖小学针对六年级学生的小团体心理疏导。首先他们进行自我介绍、聊天，与同学们建立亲密关系，消除隔阂，有了初步的信任。然后和学生们进行主题沟通，如升学压力，与家人、同学相处等等。在交流过程中，两位老师还根据每个同学具体情况进行了不同的指导。

本次活动旨在一个轻松的氛围中，让同学们看到自己的优点与缺点，认清自我，从而向理想的自我靠近。