上周，学校请外校老师给我们上了一堂关于心理健康方面的课程，那天，两位老师带同学们做了两个非常有趣、互动的小游戏。

    第一个游戏是这样的：老师把事先准备好的1-11号签让同学们抽，抽到相同号码的两个同学为一组，要求同驵的两同学在一分钟内，尽量多的了解、记住对方所讲的信息并复述出来，哪组说的最多、最好，最正确，那组就赢得这次的游戏胜利。我和方衡旭两人抽到了一组，首先他告诉我他是四（二）班，名字叫方衡旭，喜欢干什么？喜欢什么颜色？......等等，这时一分钟时间到了，老师喊停，然后从第一组开始讲述直到第十一组讲完，老师问同学们：“哪组表现最好？”同学们异口同声说：“第十一组。”老师给十一组的两名搭档同学颁发了“最佳搭档”的奖牌，其它十组搭档同学获得“优秀搭档”的奖牌。

后来又做了第二个游戏：参加游戏的同学相互手拉手形成一个圆圈，要求每个同学记住自己的左边是谁？右边是谁？打乱、打散队形顺序后在3秒内还原队形就算成功。这个游戏经过同学们一次又一次的试验，在匆忙中不是甲同学站到丙同学左边，就是乙同学跑到丁同学的右边，失败、试验，再失败，再试验......，最后游戏终于成功了。

通过以上两个游戏，使我明白了一个个道理：首先做事情要互相团结合作，配合默契才能赢得胜利；第二要善于记忆、思路清晰，只有这样才能锻炼自己语言组织和表述能力；第三是自己的心理承受能力得到了锻炼提高，遇到事情不要慌张，要沉着冷静应对；第四是做事不怕失败，失败乃成功之母，只要不断努力、奋斗，就会有成功，就一定有收获。