一、指导思想

以学校的工作计划、德育计划为指导，与安徽师范大学教育科学学院心理辅导团队 、兄弟学校心理教育团队联动，通过多种形式对教师队伍及不同年龄层次的学生进行心理健康教育培训和指导，努力创造条件辅助和激励教师或学生向更高的心理健康境界发展。

二、工作目标

1、通过开展各种形式宣传，普及工作，让更多的教师、学生知道并了解心理辅导工作。

2、通过心理健康教育活动，做到了解自己，提高对学习环境和社会环境的适应能力。

3、通过心理健康教育活动，做到懂得相互协作，更好的与他人交往，增进友谊，避免由于人际关系出现心理上的问题

4、通过心理健康教育活动，培养学生乐观自信，友善待人，诚实守信，开拓创新，追求向上，不畏艰难的健全人格。

5、通过心理健康教育活动，做到善于控制调节自己，排除心理困扰和行为偏差，树立人生理想，并具备个人发展能力。

6、认真细致地做好疏导工作，力求个案上有所突破。

三、具体活动安排

（一）心理辅导的途径：①心理健康课

                      ②心理团体辅导

                      ③个体心理咨询

（二）心理辅导时间：每周三下午

（三）心理辅导地点：①心理健康课在教室

                    ②心理团体辅导在操场

                    ③镜湖小学心理咨询室

（四）利用信箱，了解学生们的问题，并给予回信。对于情况严重的，进行个体咨询。

（五）利用黑板报，宣传心理知识，向全校宣传一些心理保健知识，营造心理健康教育的有利氛围，使学生受到潜移默化的教育，达到“无声”胜“有声”的教育效果。

四、具体工作时间安排

三月份：

1、在中低年级进行心理健康知识课

2、对个别特殊学生进行心理咨询

3、出第一期心理健康专题的黑板报

四月份：

1、进行心理团体活动。

2、对中高年级学生进行心理健康课。

3、对需要帮助的学生，进行个体心理咨询。

4、出第二期心理健康专题的黑板报

五月份：

1、对中高年级的学生进行以人际交往为主题的心理健康课

2、根据信箱中的信件，筛选出情况严重的学生进行个体心理咨询

3、进行高年级学生心理团体辅导。

4、出第三期心理健康专题的黑板报

六月份：

1、在高年级进行以面对考试为主题的心理健康课。

2、出第四期心理健康专题的黑板报

3、学期工作总结

                                            芜湖市镜湖小学