为切实使实地家访活动起到“宣传教育良好形象，强化家校共育基础，办好人民满意教育”的实效，镜湖小学对实地家访工作高度重视，唐晓俐校长要求全体教师要落实“五字方针”：

　　一是落实一个“全”字，建立完善“全员参与，全面走访”工作机制。各班级家访以班主任为主，其它科任教师都要参加，每学期覆盖100%学生家庭，其中实地走访每位教师每学期不低于8户。二是落实一个“备”字，提高家访的针对性。要求每位班主任拟定好家访计划，做好“三备”，即“备学生、备家长、备家庭”，让家访工作更有效地开展。学校通过印发“家访须知”，让家访教师明确家访活动的侧重点及注意事项。针对学生实际情况，做到有备而往，或寻找学习困难的原因，或了解父母的教育情况等，做到家访有的放矢，突出重点。三是落实一个“带”字，提升家访的有效性。即“带着表扬去家访、带着感情去家访、带着责任去家访”。要切实强化入户家访行为规范，家访活动中做到事先和家长预约时间，带上学生近期成功或进步的资料，以及对学生、家长的期望进行家访，真正到达家访由“我要访”为“要我访”的活动效果。在家访过程中以诚相待、善于倾听，最大限度的取得“家校共育”的效果。四是落实一个“实”字，即突出重点，点面结合。全面了解学生在生活、学业、思想、品德等方面存在的困难和问题，并采取措施尽力帮助他们解决实际困难。在家访时间安排上，做到集中家访与分散家访相结合，利用晚上和双休日进行家访。五是落实一个“查”字，做好对家访活动总结反馈。强化监督机制，确保家访扎实开展。镜湖小学德育领导小组统计各班家访情况，及时进行督促调整。

　　镜湖小学将“践行师德、携手育人”实地家访活动作为一项长效、常规工作，认真组织，常抓不懈。