课  题

血防知识学习

教学目标

体现知识与技能、过程与方法、情感态度价值观

1、让学生初步了解血吸虫的大小和形状及其一生的变化。

2、知道什么是血吸虫病，了解血吸虫病对人的危害以及怎样预防这种病。

教学重点

知道什么是血吸虫病，了解血吸虫病对人的危害以及怎样预防这种病

教学难点

了解血吸虫病的危害。

教学环节

教  学  过  程

一、复习引入

二、教学新课

三、课堂小结（略）
四、课堂作业

一、导入

我们已经学过几种有关寄生虫病的知识，谁能说说记得哪些？寄生虫病的特点是什么？

二、学习新课

1、板书：血吸虫病。

问：这种病你听说过吗？从名称看，你们认为这种病会和人的哪部分有关系。

2、教师介绍什么叫血吸虫病。

3、读课文，说说血吸虫是什么形状的，大概有多大（取出细线剪成长约1厘米左右的线头若干段，分发给学生传看。）

（1）了解血吸虫的生长发育史以及血吸虫的生长发育中需要哪些生长条件？

（2）血吸虫病的症状是怎样的？

5、过渡：血吸虫病不是一般的寄生虫，必须引起我们足够的重视，既然血吸虫病危害这么大，我们怎样预防它呢！前面我们已经学习了血吸虫的生活史，请大家说说怎样做可以破坏它的生存条件？

6、讨论：如何预防血吸虫病？如果得了血吸虫病该怎么办？

7、水灾地区政府都要安排卫生防疫工作人员到灾区进行广泛的宣传示范，知道为什么吗？

8、小结：希望大家把今天学到的知识用到平时的生活中去，大家都来预防和杜绝血吸虫病。

板     书

预防血吸虫病

生活史：  卵（粪便）—毛蚴（水、钉螺）—尾蚴（水）

   预防：    管好水源，粪便  消灭钉螺  积极治疗  不喝生水

反 馈 检 测

1、什么是寄生？什么是寄生虫？血吸虫的形状、大小？

2、简述血吸虫的生活史以及血吸虫病的症状。

3、怎样预防血吸虫病？

设计意图

板书

设计

小小血吸虫  危害人健康

生活史：  卵（粪便）—毛蚴（水、钉螺）—尾蚴（水）

预  防：  管好水源，粪便  消灭钉螺  积极治疗  不喝生水

教学

反思

通过这节课的学习，加深了学生们对血吸虫的了解，以及一些关于血吸虫的预防知识，增强了自我保护意识。