芜湖市镜湖小学在市委、市政府、区委、区政府和市区教育局的领导和全体教职工的共同努力下，从2005年起先后完成了迁校、并校、校安工程改扩建、两地办学，到2012年9月新楼完工，实现了镜湖小学教学环境稳定、办学管理统一的发展目标。近50年的办学历史，镜湖小学积淀了丰厚的文化底蕴，孕育了优良的办学传统，在不同的办学时期，镜湖小学均以师资雄厚、教风扎实、校风严谨而著称，几代镜湖人在传承与创新中铸就了优质的教育品牌。学校在过去的四年里由于特定的历史原因，前进的步伐跟进不够，动力不足，在未来的四年里，学校将重新定位，结合镜湖区教育局“五区五领先”和“打造教育强区”综合配套改革的背景下，谋划镜湖小学综合实力的生态发展。制定新的学校四年发展规划，意在契合新时期教育发展进程，指导镜湖小学坚持内涵发展，提升办学水平，走生态发展之路，铸就江城名校的综合实力，引领镜湖人心理相容，行动相合，力量相聚。

芜湖市镜湖小学始建于1966年，原位于人民东路与黄山中路交汇处，与江城的明珠镜湖和美丽的鸠兹广场相比邻，目前，新校园占地面积15912平方米，拥有两栋现代化的教学楼，网络教室、自然实验室、音乐室、舞蹈室、美术室、多媒体阶梯教室等各功能室齐全。在校学生1725人，现有36个教学班。全校教职工108人，其中中共党员32人，占31.6%；高级教师67人，占教师总数68.37%；

大专以上学历92人，占93.88%。学校有省优秀教师两名，省级教坛新星两名，中学高级教师三名，市、区级“骨干教师”“教坛名师”、“教坛新星”、“学科带头人”、“教学能手”共38人，教师整体素质居全市一流。

芜湖市镜湖小学是安徽省实施素质教育实验区的试点学校之一，教师整体素质居全市一流，学校的办学理念是“以人为本，全面发展”。积极构体育传统项目、航海航空建筑模型、国学文化、书香校园等多元化发展平台，形成高位发展的教育教学的均衡状态，努力为每一位学生的发展创设广阔的空间。经过不断发展与积淀，准确把握住新时代的脉搏，突显出数字化校园办学特色，赢得了社会和家长的认可与信赖。镜湖小学现已成为镜湖区的窗口学校，芜湖市的品牌小学，是市、区对外开放的学校之一。

通过深入了解和问卷调查，理论论证后又与广大师生、家长民主座谈等，确立了“铸造江城名校实力  实现镜小生态发展”的办学愿景和校园规划以及促进学校“人本品牌发展”，达成“校园不仅是学园，更是乐园”的目标。本规划沿着“追问---审视---规划”的纵向思路，层层推进。

第一部分  追问

解析教育环境     洞察发展趋势    契合时代步伐

1、学校swot分析：

2、基本校情审视：

解析教育环境不难看出：

★“优先发展教育，建设人力资源强国”，将教育兴国、教育立国、教育强国确立为国家意志和国家发展战略，学校的教育环境在此契机下将得到极大改善，学校的发展将迎来新的机遇。

★植根镜湖教育的热土，镜湖小学应该发挥名校的示范、辐射和引领作用，结合区域定位解读和实施“人本生态发展”。

挑战：

★在新的历史变革时期，多元化的思想观念与生活方式冲击人的价值观，也影响着师生的发展。

★学校竞相发展，校际之间的激烈竞争，“学校品牌”有同质化的趋向。

镜湖小学怎样遵循育人规律，以学校倡导的价值观影响人的成长，在思想观念、管理方式、工作方式上有所突破，超越表象和功利，以淡定与沉稳静心教书，潜心育人？镜湖小学怎样凸显学校的个性品质？

从优势和劣势两个方向分析镜小校本现状，把握发展方向，达成规划实效。