2014年1月7日，镜湖区教育局教研室在镜湖小学隆重召开芜湖市“十二五”陶研课题开题论证会，对镜湖区立项的10个“十二五”陶研课题进行集体开题论证。十个课题组单位的校长、课题负责人和部分科研骨干教师参加了这次课题开题论证会。芜湖市陶研会会长戴建新、镜湖区教育局教研室主任沈清、副主任朱庆红、王俊也来到现场指导论证工作。

　　课题论证会分两场进行，上午是小学组专场，下午为中学、幼儿园、教研室专场。这10项集体开题的陶研课题分别是：镜湖区教研室的《运用教学做合一思想，指导初中政史地关联性内容学习方式的研究》，十四中学的《融合孔子和陶行知的教育思想，实现初中政、史、地课堂的有效教学》，华强中学的《学校德育养成教育促进学生自主发展的研究》，狮子山小学的《践行“教学做合一”思想，衔接课内外阅读教学》，弋江北路小学的《陶行知生活教育思想与学科教学研究》，赭山小学的《创新校本研训模式，促进教师专业化持续发展》，育红小学的《以陶行知教育思想为指导，构建师德建设运行机制》，镜湖小学的《师德现状调查与师德教育的研究》，实验幼儿园的《运用陶行知思想引领青年，教师专业化成长的实践研究》，镜湖幼儿园的《幼儿晨间活动德育的生活化研究》。

　　课题开题论证专家组听取了10个课题单位阐述了各课题的实施方案，大家分别从“课题的研究意义背景”、“概念的界定”、“研究目标”、“理论依据”、“研究内容与操作要点”、“研究方法”、“研究步骤”、“保障措施”到“成果形式”等方面具体阐述了课题研究的规划、设想。戴建新会长对镜湖区立项的十个陶研课题的研究内容和价值给与了高度肯定，认为课题起点高、内涵深、外延广、价值大，同时戴建新会长从不同层面、角度对各课题的实施、操作上提出了建设性的意见和建议，对实施方案文本的阐述的细节进行了具体的指导。各课题负责人和戴建新会长进行了互动交流。

　　沈清主任进行总结性发言，她对各课题的研究内容、研究方法等提出了中肯的建议，对课题起步、落实和成果展示等方面作了具体要求。沈清主任还就各课题今后值得深入探索的方面给与了适时指导，为开题后如何能够结合课改、针对现状、深入地开展研究指明了方向，这让各课题的负责人觉得受益匪浅。沈清主任殷切希望各课题组成员进一步加强学习，要把研究的内容细化，增强课题研究的实效性，让课题为教师和学生的成长、学校的发展服务。

　　这次活动不仅仅是课题开题论证活动，更是一次与专家面对面的交流、研讨活动，通过课题的实施、研究，各课题实验单位纷纷表示今后将以课题研究为载体，切实转变教师教育教学理念，加快学校团队的建设，提升学校教师团队执行力和教学品质，进一步探索陶行知教育思想的途径与方法，全力办好人民满意的学校！