为进一步加强学校内部管理，规范教师考核工作，调动广大教职工的工作积极性，发挥良好的导向作用，并有利于教师坚守工作岗位，履行岗位职责，提高工作质量，2014年1月，镜湖小学根据镜湖区教育局关于教师年度考核工作的会议精神，结合学校教育教学实际情况，认真制订并有序组织实施了2013年度教师年度考核工作。

　　镜湖小学本次年度考核工作遵循“四个原则”：一是激励性原则。考核工作坚持有利于促进事业的发展和教师的成长；有利于调动广大教职工工作积极性，激励教师爱岗敬业，注重师德，钻研业务，更好地教书育人；有利于提高教育教学质量。二是全面性原则。在考核中坚持平时考核和阶段考核相结合，对教职工的德、能、勤、绩、廉等全面考核，全面评价。三是客观性原则。考核工作坚持一切从实际出发，实事求是，力求做到考核内容真实全面，考核方法科学简便，考核结果客观公正。四是导向性原则。在考核过程中重视教师思想政治工作，以精神鼓励为主，积极引导教师参与考核工作，引导教师立足岗位比奉献，比贡献。

　　2014年1月3日，镜湖小学召开了支委会，研究制定了镜湖小学2013年年度考核方案，并及时成立镜湖小学2013年年度考核工作领导小组，拟定出镜湖小学2013年年度考核日程安排，利用教师会组织全体教师学习镜湖区教育局2013年年度考核工作方案，对全校教师进行宣传动员，统一认识。2014年1月7日，学校召开年级组长会议，布置镜湖小学2013年年度考核具体工作安排及相关要求，明确年级组互评要求。2014年1月7日至2014年1月13日，镜湖小学全体教师按德、能、勤、绩、廉等方面的表现情况进行自我综合评价，并实事求是的撰写2013年度个人工作小结，分年级组进行个人述职。各位教师既肯定了自己的成绩，也分析了自己存在的不足之处，还提出了今后努力的方向。同组教师一边认真倾听，一边做好笔记，互相交流学习。分管行政协助年级组长进行年级组内互评，按30%推荐本年级组校级优秀候选人名单，学校及时在校园网上进行了公示。2014年1月13日，镜湖小学年度考核工作领导小组本着公平、公正、公开、严肃、严谨、严格的原则，通过给年级组推荐的校级优秀候选人进行客观、公平的评定，无记名投票，拟推荐区级优秀人员和校级优秀人员名单，在校园网进行了七个工作日的公示。镜湖小学通过严谨、细致和科学的教师年度考核工作，更好地调动广大教职工的工作积极性，增进教师之间、干群之间的相互理解与沟通，促进教师自身业务水平和专业化成长。

　　镜湖小学全体教师认为，年度考核的过程是一次自我总结、自我评价、自我反思的过程；是一次总结经验、吸取教训、促进进步的过程；是一次相互学习、取人之长、补己之短的过程。镜湖小学全体教师决心以年度考核为契机，进一步忠诚于教育事业，热爱教育工作，齐心协力，全力以赴，为镜湖小学的教育辉煌作出更大的贡献！