2011年6月7日上午，镜湖小学接待镜湖区教育局督导室刘应强、人事科李莉等一行四位专家对镜湖小学教师“十一五”校本培训评估检查工作。专家组对镜湖小学扎实而有效的校本培训工作情不自禁发出一声声由衷的赞叹！

   镜湖小学办公室杨骏主任利用PPT图文并茂生动形象的介绍了镜湖小学校本培训公共课、专业课以及学校特色培训活动的风采。杨骏主任强调：校本培训是学校可持续发展和教师专业化成长的必由之路。因此，如何将校本培训“以校为本”，有机的与学校“注重加强教师队伍建设”的办学理念和“创建人民群众满意的学校”的办学目标相结合，促进广大教师重德为师，爱岗敬业、依法冶学，忠诚党和人民的教育事业，建设和造就一支师德优、业务精、作风正，能够让人民群众满意的高素质教师队伍，镜湖小学进行了积极的探索。并从统一部署，精心组织；行动研究，探索模式；内容丰富，注重实效；强化管理，培训到位；硕果累累，成效显著五个方面进行了全面汇报。重点介绍了学校横向由校本培训公共课、校本培训专业课和校本培训后勤组组成，纵向由学校集中培训、年级组集中学习和个人自学组成的校本培训立体化管理网络，从思想高度重视；组织机构完善；内容以人为本；培训计划科学；课题引领培训五个方面系统科学的安排培训计划，探究了案例教学式；现场诊断式（微格式）；集中论坛式；专题讲座式；师徒结对式；情境体验式；自修反思式；课题驱动式；网络交流式；以赛促训式；支教轮岗式十一种培训模式。从加强师德建设，夯实立教之基；加强专业引领，促进专业成长；加强信息技术，提高教学效率；加强公共培训，提高综合素质；抓好课题研究，提高科研能力；发挥辐射示范，携手共同发展六个方面开展了内容丰富、注重实效的培训。由于学校校本培训机制完善地落实，校本培训活动有效扎实地开展，校本教研丰富灵活地进行，镜湖小学教师师德水平明显提高；教师教学创新能力增强普遍；教师应用现代教育技术教学形成新时尚；教师科研水平显著提高；骨干教师迅速成长；教学质量稳步提升六个方面取得丰硕成果。为此2003年镜湖小学代表全区首批校本培训申报基地接受市级评估验收，获得圆满成功；2005年镜湖小学获区继续教育先进单位称号； 2006年镜湖小学开展的校本培训公共课作为区三所学校之一接受市级检查受到一致好评；《安徽教育》2007年6月期以《以人为本铸师魂》为题对镜湖小学校本培训工作进行了专题报道；2008年镜湖小学被评为芜湖市第二轮教师继续教育“先进单位”称号,镜湖区第二轮教师继续教育“先进单位”称号；2009年3月5日，镜湖小学承办镜湖区第三轮继续教育首次校本培训现场会。学校现有芜湖市骨干教师7人，镜湖区学科带头人2人，镜湖区教坛新星1人，镜湖区骨干教师38人。学校多次接待蒙城、歙县等教育考察团对学校校本培训工作的参观学习。

随后，检查组专家对镜湖小学校本培训公共课和专业课教师培训过程性资料进行了仔细检查并对照检评比细则逐项量化打分。检查团成员本着高度负责的精神，按照检查要求，逐项对照，逐项落实。通过检查，检查组专家对镜湖小学校本培训过程性资料给予了高度评价，称赞镜湖小学校本培训“规定动作做到位，自选动作有特色”。

校本培训是促进教师专业发展的一个重要手段，是促进学校发展的重要方面。切合校情的校本培训，是学校全体教师提高教育教学能力，促进学校自我完善、自我发展、不断提高办学水平的必由之路。今后镜湖小学将在第三轮继续教育已取得的经验的基础上，继续以校本培训为突破口，加强师资队伍建设，做人民满意的教师，办人民满意的学校，以此促进学校的可持续发展。