为切实抓好英语起始教学阶段的质量，更好地落实基础教育阶段英语教学的课程目标，为学生今后的英语学习树立信心，打下良好的基础。2015年12月25日下午，镜湖小学三年级学生进行了英语字母验收检测。任课教师对此次字母验收高度重视，认真全面帮助复习，让学生在熟练掌握的基础之上进行测试。走进考场看到，同学们时而奋笔疾书、时而眉头紧锁、时而凝神静思,教室里只听到沙沙的写字声。学生们在一丝不苟地书写着自己满意的答卷。

　　本次检测通过听力与笔试两种形式，对学生目前的字母学习情况进行检测验收。通过此种形式，更好地促进了英语教师优化课堂，重视字母教学，帮助学生打好字母的认读与书写关，为今后的英语学习奠定良好的学习基础，同时，加强学生的学习英语的兴趣与积极性。通过本次验收，也帮助授课老师及时发现问题，找出不足，对今后的教学做出适时调整，从而全面提高学生的英语成绩。

　　验收活动结束后，任课教师根据验收结果对字母教学的情况进行反思，总结成功的经验，发现存在的问题，探讨改进的策略，使英语字母教学真正成为英语学习的铺路石。本次活动不但鼓舞了学生学习英语的积极性，激发和培养了学生学习英语的兴趣，更为今后学生的英语学习打下了扎实的基础。此项活动逐年开展，已经成为该校英语常规性教学活动之一。