成功类型：小学生，全国少年象棋赛冠军。
家庭背景：城镇贫困家庭。父亲是清洁工。
家教特点：发现孩子特长·严格培养训练·创造良好成长环境

　　1997年7月，风景如画的四川省成都市，全国象棋少年锦标赛正在举行。
　　比赛馆里一片寂静，只听得见棋子啪啪作响。偌大的场地中只有一张桌子，这里在进行最后的决赛。
　　一个不起眼的小女孩坐在桌子的一头，小小脸庞上看不出任何表情，举手投足显得非常沉着。
　　这就是毕彬彬，湖北蒲圻市实验小学四年级学生。说她是“黑马”一点都不过分，无论是大会资料，还是业内人士猜测，都没有把她圈入夺冠的名单，而她不显山不露水地连闯数关，稳稳当当地坐到了这里，而且此时她还掌握着比赛的主动权，招招致命，令对手陷入长考之中。
　　最终对手站了起来，投子认输。人们一时忙乱起来，谁也没有想到，冠军最后竟落入这个不起眼的女孩子的囊中。
　　学了几年棋？老师是谁？面对围拢过来记者的提问，眼含泪水的毕彬彬骄傲地说：
　　“是爸爸教我的，我爸爸是清洁工。”
　　毕声明同样眼含泪水，没有人能体会到他此时的心情。他不在乎几天来住的简陋的旅馆，也不在乎简单得不能再简单的饭菜。他吃惯了苦。比赛指定宾馆的每人600多元的食宿费，对他来讲过于奢侈了，他是决不会花上这笔钱的。他渴望和需要的是女儿的胜利。
在父亲严厉训导下学会了走棋
　　谁也不知道毕彬彬学棋是让父亲摆棋摊“逼”出来的。
　　毕声明自小失去双亲，是吃着邻居百家饭长大的。后来他报名参军，从部队回来后就到了一家茶场。
　　在这里他遇见了王润生，他们互有好感，在大家撮合下结成了夫妻。两个女儿——毕彬彬和毕敏敏相继出世，给他们的生活增添了许多欢乐，但随着茶场效益的下降，工资常发不出来。
　　毕声明觉得这样下去不行，他决定走出去自谋出路。于是他怀揣着借来的30元钱带领一家人奔市里而去。
　　事情并不像他想得那么简单，城里的工作并不好找，几次碰壁后，毕声明找来几块木板做了张棋桌，在街上一摆，靠棋摊的微薄收入维持日常生计。
　　这样的生活状况，彬彬姐妹俩自然不可能像别的小孩子那样去上幼儿园，她们就跟着爸爸妈妈在街头摆棋摊。看着大人们沉浸在小小棋盘中，彬彬有些不解。她好奇地在一旁看着，不认字，就问妈妈，时间久了，32颗棋子她都认识了。
　　大人在棋盘上搏杀时的种种神态刺激了她的好胜心。（“好奇”、“好胜”是彬彬学棋的基本动力，没有这两条，父母再“逼”也不能成功。）她也要像大人一样，要在楚河汉界中纵横厮杀。她缠着爸爸教她下棋的口诀，毕声明无意间随口告诉了她。不想几天后，彬彬拉住爸爸的手说，我会下棋了。毕声明拿起2路马，问：“怎么走？”彬彬应声答道：“马走日字，马2进3。”毕声明认真地看了看女儿，他发现了她在棋上的悟性，他觉得是该好好教教她。于是，他开始有计划地指点彬彬。
　　街上人来人往，混乱嘈杂，毕声明感到大人小孩都容易分心，学不好棋。因此，从这以后，一家人上街出摊的时候，他就把小彬彬一个人锁在家里，让她背棋谱练棋。五六岁小孩正是玩心重的时候，真要静下心来做件事并不那么容易。上来，毕彬彬练不了一会儿就厌烦了，可是想到晚上爸爸回来要检查“作业”，她不得不硬着头皮坐下来。就这样，小彬彬天天从早到晚，除了中间吃饭外，都在棋中，她在被“逼”中感到这块小天地的无限宽广，感到跃马行车中的快意。（对孩子的“逼”有两种，一种是“牛不喝水强按头”，即孩子不想学，硬要他学；一种是孩子有兴趣，但毅力不够，给他加点压力。前一种逼法不可取，因为它违背孩子的天性，违背因势利导的教育原则。后一种“逼”则有一定意义，因为它是建立在孩子兴趣基础上的。适当的压力能促使孩子的潜能极大地发挥。许多体育和艺术尖子往往就是通过严格和艰苦的训练“逼”成才的。）一段时间后，父亲又让她自己和自己对弈，再苦再累，一天十几个小时的练棋雷打不动，从不间断。有时妈妈看到女儿这么累，心疼要她歇歇，但是毕声明不同意，他知道要有番成就，不吃苦不行。
　　短短几个月，聪慧的小彬彬在父亲这种近乎残忍的训练中棋艺有了飞快进步。父亲再也不是她的对手，也没有什么可以教她的了。
小荷渐露尖尖角
　　眼看女儿到了上学的年龄，但家里实在是入不敷出。为了孩子们的学费，毕声明南下广州去打工。
　　父亲一走，家里的一切都搁在了妈妈的身上。俗话说，穷人的孩子早当家。望着母亲忙里忙外的身影，姐妹俩看在眼里，急在心里，总想帮妈妈一把。一放学，她们就抓紧把作业做好，然后上街帮妈妈看摊。
　　彬彬知道观棋不语的规矩，大人下的时候她总是一声不吭地看着，暗暗地把自己的走法和他对照，琢磨得失。
　　一天，两个老棋迷照例坐在棋摊上，棋到中盘，两人杀得难解难分。眼看着一方大势已去，彬彬不由自主地嘀咕了一句，不想就这一招，让盘面发生了戏剧性的变化，这盘棋最后竟和了。
　　对手急了，不情愿就这么结束了，不依不饶地还要来一盘。而这个棋迷想趁此收手，于是他让彬彬来下。
　　彬彬知道是自己多嘴惹出了事，正不好意思，哪敢下。这个棋迷左说右说，好言相劝，彬彬这才坐了下来。
　　对面大人根本没把她放在眼里，心想她不过是随便玩玩的，刚才那招是瞎猫碰上死老鼠，三下五除二就能让她认输。
　　他拿起棋噼里啪啦就下。不想，几招过后，他发现事情有些不对头，小女孩显然不是游击手，走起棋来中规中矩，左冲右突让他相当为难。
　　棋入残局，谁也没想到，大人输了。
　　这盘棋让大人尴尬，却让彬彬兴奋不已。这以后不断有人主动找她下棋，她终于有了对手可以厮杀。
　　有时下输了，她就会回家研究个不停，努力找到“解题”的办法。渐渐地能赢她的人越来越少，而“街上有个会下棋的小女孩”的名声却越传越远。
　　1994年5月，湖北省第9届全国少年运动会要在宜昌举行。咸宁地区和蒲圻市体委听说毕彬彬棋下得不错，就临时从街头棋摊上把读一年级的毕彬彬拽来,代表咸宁地区去参加比赛。
　　不过，大家是抱着试试看的心理，赛前谁也没有指望她获得名次。有时事情就是这样，有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。就在经过体校训练的两名伙伴相继落马之际，没人看好的毕彬彬硬是从众多好手中脱颖而出，半决赛、决赛，最后因经验不足而屈居亚军。
　　望着初出道就登上领奖台上的女儿，王润生任凭泪水在脸上流淌。因为她知道女儿走上这条道路是多么不容易，她想到了彬彬一个人独守陋屋学棋的情景，想到了远在南方打工的丈夫。
为学棋艺走四方
　　毕声明听到女儿取得这样好的成绩，心里非常高兴。但是他知道光凭在家里自学是很难再上一个台阶的，登上冠军的位置还要再添一把火。但是，钱又让他好生为难。供两个女儿上学就让毕声明夫妇俩很吃力了，再要为彬彬上体校或请教练谈何容易。这笔不菲的支出他们想都不敢想。家里电视也没有，中央电视台的象棋节目也收看不到，有什么别的办法呢？
　　毕声明思来想去，终于想到一个办法：就像武侠小说里经常写的那样，闯荡江湖磨练本事，利用寒暑假一家人走四方，带着小彬彬去乞讨棋艺。（毕家家贫，但毕声明携女外出走四方，并不是在乞讨钱财，而是乞讨棋艺，可谓人穷志不短。）
　　1994年暑假他们到了广州。一来毕声明在这里打过工，环境比较熟悉，省掉许多人生地不熟的麻烦。二来广东的象棋水平很高，多次夺过全国团体冠军，名师云集，像大名鼎鼎的多次夺过个人全国冠军、特级大师杨官竰就是广东人。
　　这天他们在广州文化公园摆摊。巧的是，特级大师许银川和庄玉衡来到公园指导专业班棋手下棋。毕声明没有放过这个难得的机会，他把女儿带到庄玉衡面前，请他点拨几招。
　　通常大师级人物都是和10个棋手对弈，而庄玉衡和毕彬彬下的时候却变成了一对一，而且是经过一个多小时的激战才让彬彬缴械。
　　庄玉衡不由得认真地看着面前的小女孩。当毕声明问大师“我女儿在这里的水平能排第几”时，庄玉衡笑笑说，恐怕没人下过她。他将一个戴眼镜的小男孩喊了过来，让他们对弈。
　　头盘棋，彬彬先行，男孩输了，第二盘棋，彬彬后走，棋和了。小男孩不是一般人物，他是广东省少年象棋冠军。
　　庄玉衡听到彬彬的学棋经历，不仅惜才，而且为她及全家的举动所感动，他主动给在湖北的象棋特级大师柳大华写了封推荐信，请他有机会多给彬彬指点。
　　毕声明一家走南闯北，足迹遍布湖南、广东、湖北。在南征北战中，有时毕彬彬一天要下六七十盘棋，从太阳升起杀到太阳落山，中间来不及吃饭，毕声明夫妇就买点饼干或方便面给她充饥，这种大强度的实战让她积累了丰富的比赛经验，使她的棋艺有了明显的进步。从1995年至1997年上半年，她先后数次在国家级大赛上获二三名。
　　毕声明不但注意彬彬的棋艺增长，而且更多地教给她棋外的东西。他知道，棋外的东西有时比棋更重要，棋如人生，下棋的风格和人的个性是相通的。没有良好的素质，棋艺是达不到高境界的。所以，尽管毕声明带着女儿四方乞讨棋艺，但一到开学，就马上把孩子送回学校，一天也不耽误上课。彬彬即便在闯荡四方的假期里，寒暑假作业也都一丝不苟地完成。离开棋桌，小彬彬和其他同学一样上课、玩耍，看不出有什么不同。
　　刚开始在外摆摊设点，人们看到这么点大的女孩能下一手好棋，都不相信。更有一些棋迷跃跃欲试，把小棋摊围了个严严实实。小彬彬哪见过这种阵势，加上人生地不熟，她仿佛掉进了一口深井，一时惊慌失措，不由自主地大哭起来。毕声明只是用手帕把她眼泪擦擦，让她坐好，赶快下棋。几次下来，这种奇特的训练倒也见效，彬彬不再把这当回事，一坐到棋桌前就全神贯注地沉入棋的世界中，镇定自若的心理素质就这样练了出来。
　　而在湖南的两件事，也让他们难以忘怀。一次在一个小镇，一连十几天，没有人赢毕彬彬一盘棋，一时在小镇上传为佳话。当地电视台的记者知道了这件事，好奇地采访了这家人，把毕彬彬学棋的感人故事做成专题片，播出后反响很大，许多人主动送来吃的、穿的、用的，有的还要把他们接到家里住上一阵。另一次在一个大炼油厂，他们摆摊半个多月，同厂里人相处得非常好，等到他们要走的时候，大家送了一程又一程。毕声明带着女儿给大家鞠躬作揖，感谢大家的厚爱。他动情地说：“如果彬彬不争气，下不好棋，我们就再也不来了。”
　　这种经历、感受和教育使毕彬彬受益匪浅。刚上学的时候，毕彬彬基础差，成绩不好，但她以不怕苦的精神，很快赶了上去，学习成绩每次都在全班前10名以内。她还充满着爱心。作为班长，她带头组织一个帮助穷孩子的“绿叶”小队，当有人需要帮助时 ，她就发动大家尽自己所能给别人帮助。（自己家困难，还能带头帮助别的穷孩子，小彬彬有这样的胸怀，难能可贵。她不仅在棋艺上取得了不俗成绩，在做人方面也有了良好的“开局”。）

　　
评点：
　　毕声明为了女儿能下好象棋，举家陪女走四方，“乞讨”学艺，这样的故事在今天许多家长看来有点不可思议，可能有人认为这种教子育女之法不可效，但是我读完这个颇有传奇色彩的故事，却深为毕声明的此举感动，特别是他这种身处困境不自卑的积极人生态度。我们不提倡普遍对孩子搞专业性培养，但毕声明的这种教育的精神是值得学习的。
　　其实像毕声明这种境况的家庭不在少数，但能做到他这样的却不多。最常见的是家长为了生计奔波不止，疲惫困顿使他们无力顾及其他。有的让艰难生活弄得灰头土脸，对生活怨声载道，甚至把这种怨气撒在子女身上。而毕声明没有这样。毕声明的可贵就在于面对生活的困境不气馁，家里再穷，大人再苦，也不忘女儿的教育和成才。他把这种抗争带给了女儿，鼓励她看到生活中的曙光，看到经过自己努力，可以改变一切。榜样的力量是无穷的，正是这种精神的传递和个性素质的培养，造就了毕彬彬的成长。
　　对于孩子的成长，重要的不在于家境的好坏，古今中外有成就者，既有自幼一贫如洗者，也有从小衣食无忧者，重要的在于培养他有向上的愿望，有探索创新精神，有勇往直前朝着目标奋斗不止的决心和勇气。