起止日期

完 成 情 况

备注

2001年10月

建立课题研究领导系统，成立实验领导组、指导组、技术组、顾问组，进行课题研究的可行性调研。

11月

确定实验课题、制订全国中小学信息技术实验区镜湖小学实验子课题《利用 Internet资源实施各学科课堂教学创新的研究》方案。

12月

组织研究队伍，分层次对教师进行培训。

2002年1月

1、分学科制定《利用Internet资源实施各学科课堂教学创新的研究》的各学科子课题方案。

2、对首轮实验班兼对照班学生从人格、过程、情境和产品这四个角度的评价结合起来对创造力进行多种前测。在实验班级开设“利用Internet资源实施各学科课堂教学创新的研究”的全新模式的实验研究教学。

2月

实验教师拟订本学期本学科实验研究计划

3月

实验班级轮流开设研讨课、示范课，集体备课和研讨

4月

本阶段我校的课题研究主要在校级实验课选拔的基础上，着重对张华的《只有一个地球》，张艺的《统计乐园》 , 焦云的《电脑与统计》这三节以网络为学习平台的实验课进行专题研讨。

5月

举办本学期实验研讨课公开展示活动——“ 计算机辅助教学比赛”，并选拔参加市级、国家级比赛。 以省“科技与人文”电脑作品比赛为契机，积极组织培训学生参加电脑绘画、电脑动画、电子小报、网页等内容的制作比赛活动。

获得省级奖三个，市级奖１６个。

6月

进入校级阶段性总结阶段，实验教师填写了阶段性实验情况报表。课题领导组布置了暑期课题研究任务。

7月

暑期，我校课题实验研究的技术组编写了二年级校本实验教材《信息技术直通车》，实验教师进行多媒体环境下教学设计方案的设计及制作

8月

设计并制作在义务教育课程标准实验教科书（人教版）小学数学培训会上进行的教学研究课 “ 对称图形 ”

9月

新学期以各教研组为单位，开展活动，进一步扩大实验教师研究队伍。确定二（１）班为我校校本实验研究教材的实验班，由束颖、刘琳两位老师执教。报送了沈藜等六位教师设计的教案参加省多媒体环境下的教案评比， 组织全体教师参加计算机录入教案比赛。

五位教师的教案设计在全国、全省获奖。

2002年11月

本阶段的课题研究进一步以开展实验研究课的教学研讨为主，张艺的《比的应用》、汪洋的《有趣的动物植物》、束颖的《卡通明星总动员》等课经课题组成员的群策群力，使她们在市级教研活动中脱颖而出。

12月

迎接芜湖市镜湖区小学生第九届计算机基础知识竞赛，获团体第一名，举办本学期实验研讨课公开展示活动——校级“网络课评优”。

2003年1月

分学科进行实验研究工作经验交流总结，填写实验情况阶段性报表，校课题组结合课题研究中期评估方案进行自评，并将自评资料制成光盘上交“中心”。

2月

筹备新学期我校课题中期阶段性汇报会，各学科课题研究中心备课组利用假期开展如何运用网络资源与学科课程整合的现场说课训练，四节实验研究公开课也正在反复推敲之中。部分实验教师和学生参加了机器人与 C语言培训，并准备参赛。