5月12日上午，镜湖区小学信息技术学科“同课异构——研讨微教学单元应用”教研活动在镜湖小学举行。区小学信息技术教研员朱俊及中心教研组成员们参加了此次活动。
    镜湖小学的教师孟令沙和教导处副主任肖敏先后执教了三年级新编教材《色彩扮美新房间》一课，两位老师不同的设计理念及教学方法给大家呈现了风格迥异精彩纷呈的课堂教学。孟令沙根据三年级学生的特点，巧妙设计卡通人物形象，创设情境，逐步分层引导学生完成各个任务，让学生保持浓厚的学习兴趣，最终积极主动达到学习目标，充分体验学习信息技术的乐趣。而肖敏则利用“微课视频”+“学生自主学习任务单”+“进阶习题”的方式展开教学，在这种全新的课堂教学模式下，教师将教学知识点以微课方式呈现给学生，面向所有学生进行教学，并藉由“微课可反复学习、选择性学习”的特点，精准化定向教学，而且学生在自主学习中依托“任务单”为指导，更具有目的性与操作性。
    课后，各位听课老师提出了她们的宝贵意见和建议。同时结合两节课的教学情况，就目前信息技术教学研究中的热点内容“微课教学”、“微单元教学”、“大翻转课堂”、“小翻转课堂”等进行了热烈的探讨交流，将理论研究与课堂实际融合起来，使每位组员教师获益匪浅，切实开展有效的教研活动。
    本次活动也是区小学信息技术教研组国家级课题《小学信息技术学科教育资源共建共享可持续发展研究》的阶段性研究活动之一，不断促进区域范围内小学信息技术学科教学活动质量的提高，推动教育资源共建共享的可持续发展。