为帮助实习生快速融入校园生态、深度领会学校教育教学理念、平稳完成从 “学生” 到 “准教师” 的角色蜕变，9 月 15 日上午与 9 月 16 日下午，镜湖小学精心策划并举办了两场实习生、见习生欢迎会。来自安徽师范大学的 2022 级小学教育专业（全科型）本科 5名实习生，以及 2023 级小学教育专业专硕 8名见习生，将在此开启为期三个半月的教育实习与见习新征程，迈出职业成长的关键一步。

　　欢迎会上，分管教学的胡静副校长代表学校向全体实习生致以诚挚的欢迎。她结合自身教育经验，寄语实习生们要格外珍惜此次实践机会：“校园是教育理念落地的沃土，课堂是教学技能锤炼的赛场，希望大家快速适应‘准教师’身份，在备课、授课、班级管理的实践中主动学习、积极反思，真正实现从‘学知识’到‘教知识’的转变。” 同时，胡副校长也期待实习生们能在镜湖小学的这段时光里，不仅积累扎实的实践经验，更能收获师生情谊，留下一段难忘的成长记忆。

　　随后，教导处刘琳副主任围绕实习工作的核心内容与具体要求展开详细讲解。她从学校规章制度入手，明确了实习生在考勤、教学规范、师德言行等方面的准则；针对教学实习与班主任实习两大模块，细致拆解了工作任务 —— 从参与集体备课、观摩示范课，到独立设计教案、上台授课，再到协助班主任开展班级活动、与家长沟通等，让实习生对后续工作有了清晰的认知。此外，刘主任还特别对带教老师提出了指导要求，强调带教老师需发挥 “传帮带” 作用，定期与实习生交流反馈，助力其快速成长；同时她承诺，学校教导处将全程关注实习生的实习动态，对大家在实践中遇到的教学困惑、班级管理难题等，会第一时间提供专业指导与支持，为实习工作保驾护航。最后，刘主任现场宣读了每位实习生对应的实习班级、带教老师及班主任名单，让实习生们迅速明确了对接对象，为后续工作衔接做好准备。

　　安徽师范大学本科实习生领队马老师和研究生领队江老师也在会上发言。她们都对镜湖小学为实习生搭建优质实践平台、安排专业带教团队的辛勤付出表示衷心感谢，同时也对实习生们提出了具体要求：希望同学们始终保持谦逊的学习态度，尊重带教老师的指导，把理论知识与课堂实际紧密结合，在实践中提升教育教学能力。

　　此次欢迎会不仅让实习生们对镜湖小学的教育教学工作有了全面且深入的初步了解，更让大家感受到了学校的关怀与期待，有效缓解了初入职场的陌生感与紧张感。随着欢迎会的落幕，实习生们的实习生涯正式拉开序幕，他们将在镜湖小学的这片教育沃土上，汲取成长养分、积累实践经验，为自己的教育事业开启良好开端，也为镜湖小学的教育教学注入新鲜活力。