日期

培训内容

培训形式

主讲人

参加人员

学时

2017年3月

《新形式下的考试与评价改革政策》

集中培训

李波

全体教师

2

浅谈在小学语文课堂教学中如何促进学生自主学习

集中培训

叶青

全体语文教师

2

《如何提高小学数学课堂教学有效性》

集中培训

许建

全体数学教师

2

《英语课堂教学和课例研究》

集中培训

张晨

全体英语教师

2

《小学音乐教学中的有效教学》

集中培训

翟文娟

全体音美教师

2

《小学阶段韵律活动专项运动技能及其教法培训》

集中培训

邢德泉

全体体育教师

2

《课堂教学改革与课例研究（一）》

集中培训

刘莉

全体综合二组教师

2

2017年4月

《教师专业发展与学生有效学习》

集中培训

朱军

全体教师

2

如何促进学生有效学习

自主学习

全体语文教师

《小学数学课堂教学中的有效提问》

个人自学

全体数学教师

2

《学生有效学习与教师专业发展》

个人自学

全体英语教师

2

《信息技术与小学美术学科的整合》

个人自学

全体音美教师

2

《小学阶段《体育与健康》室内课教学资源的开发》

自主学习

全体体育教师

2

《课堂教学改革与课例研究（二）》

自主学习

全体综合二组教师

2

2017年5月

《如何立足课堂，指导学生有效学习》

集中培训

朱庆红

全体教师

2

提高教师专业化水平-促进学生有效学习

集中培训

汪洋

全体语文教师

《小学数学教学与信息技术有效整合的研究》

集中培训

欧云

全体数学教师

2

《聚焦有效教学研究》

集中培训

张晨

全体英语教师

2

《有效教学理念下教师专业发展的途径》

集中培训

翟文娟

全体音美教师

2

《小学阶段篮球专项运动技能及其教法培训》

集中培训

邢德泉

全体体育教师

2

《学生学习方式评价行动研究案例》

集中培训

刘莉

全体综合二组教师

2

2017年6月

《学科课堂学习与课例研究》

集中培训

唐晓俐

全体教师

2

有效教学与教师教学领导力研究

自主学习

全体语文教师

《如何制作优秀的微课》

个人自学

全体数学教师

2

《信息技术应用与英语教学整合研究》

个人自学

全体英语教师

2

《中小学音乐学科教学评价方法初探》

个人自学

全体音美教师

2

《镜湖小学《体育与健康》课学生成绩评价体系的构建》

自主学习

全体体育教师

2

《聚焦高效课堂,关注有效教学》

自主学习

全体综合二组教师

2